Product Description
J’apprends à découper étape par étape (document téléchargeable)
12,99 $
J’apprends à découper étape par étape (document téléchargeable)
Document de 56 pages.
Auteure : Lucie Brault Simard
Le découpage est une activité complexe de motricité fine, parce qu’il implique plusieurs habiletés psychomotrices. Voilà pourquoi je vous propose des activités morcelées, dont le niveau de difficulté augmente graduellement afin d’optimiser et de diversifier les
possibilités de création.
À chaque étape, pour encourager l’enfant, un bricolage ou une activité est proposée en lien avec le découpage réalisé.
Description
Table des matières
Le découpage : technique ou créativité ?…………………………………..5
Le découpage et la psychomotricité………………………………………….6
Explorons le matériel……………………………………………………………. .7
Ciseaux pour gaucher ou pour droitier ?……………………………………8
Consignes de sécurité……………………………………………………………..10
Les ciseaux et leurs parties…………………………………………………….. 12
Comment bien tenir les ciseaux ?……………………………………………. 13
Différents types de ciseaux pour initier l’enfant au découpage…….15
Ciseaux conventionnels pour les enfants…………………………………..17
L’entretien des ciseaux……………………………………………………………18
Les tout-petits et le découpage…………………………………………………19
Activités préparatoires au maniement des ciseaux……………………..21
La préparation des tout-petits à l’apprentissage du découpage……22
1. Phase de l’intérêt et de l’exploration du papier……………………….22
2. Phase de l’exploration du fonctionnement des ciseaux…….. ……23
3. Expérimentation des ciseaux………………………………………………..24
L’apprentissage du découpage sur une ligne………………………………26
Vous rappelez-vous ? ………………………………………………………………27
Apprendre les bonnes techniques……………………………………………..28
Le découpage par niveaux de difficulté………………………………………31
Étape #1 : Exploration libre………………………………………………………31
Étape #2 : La pluie de couleurs…………………………………………………33
Étape #3 : On découpe sur la ligne……………………………………………34
Étape #4 : Découper des franges………………………………………………35
Étape #5 : Découper des franges plus longues……………………………36
Étape #6 : Découper des lignes brisées……………………………………..41
Étape #7 : Découper des lignes courbes…………………………………….48
Étape #8 : Découper des formes complexes…………………………… …55
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En plus de passer des heures agréables à jouer et à vous amuser, vous pourrez constater l’amélioration du langage de votre enfant et de sa compréhension de ce qui se passe autour de lui. De plus, vous serez heureux de constater, lors de son entrée en première année, que les apprentissages de la lecture, de l’écriture et des mathématiques se font plus facilement.
Alors, allez-y ! Amusez-vous ! Souvenez-vous que le plaisir est l’engrais de tout apprentissage.
Voir des exemples de pages intérieures
Auteure : Lucie Brault Simard
ISBN : 978-2-89704-215-8 (papier)
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Un outil indispensable pour aider l'enfant à gérer sa colère.
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Chaque courte pièce fait découvrir aux enfants au moins une valeur et une émotion.
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Objectifs des cahiers « Fais-moi une scène! » :
-Découvrir des valeurs et des émotions ;
-Développer la capacité d’exprimer des émotions ;
-Décupler la mémoire ;
-S’exercer au jeu théâtral ;
-Apprendre à énoncer une opinion de façon respectueuse.
3 mises en situation
Pour 6 personnages
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valeur: entraide et amitié
émotion : inquiétude
- Le petit nouveau
valeur : gentillesse
émotion : solitude
- J’ai faim !
valeur : partage et générosité
émotion : gêne
Voir un exemple
Auteure : Danielle Malenfant
ISBN : 978-2-89704-173-1 (format PDF)
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Chaque courte pièce fait découvrir aux enfants au moins une valeur et une émotion.
Document reproductible
Objectifs des cahiers « Fais-moi une scène! » :
-Découvrir des valeurs et des émotions ;
-Développer la capacité d’exprimer des émotions ;
-Décupler la mémoire ;
-S’exercer au jeu théâtral ;
-Apprendre à énoncer une opinion de façon respectueuse.
3 mises en situation
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valeur: écoute et respect
émotion : impatience
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Ajouter au panier émotion : gêne
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Chaque courte pièce fait découvrir aux enfants au moins une valeur et une émotion.
Document reproductible
Objectifs des cahiers « Fais-moi une scène! » :
-Découvrir des valeurs et des émotions ;
-Développer la capacité d’exprimer des émotions ;
-Décupler la mémoire ;
-S’exercer au jeu théâtral ;
-Apprendre à énoncer une opinion de façon respectueuse.
4 mises en situation
Pour 3 personnages
- Je suis capable !
valeur: autonomie,
émotion : fierté
- Compte sur moi !
valeur : sens des responsabilités
émotion : colère
- Allez, on recommence !
valeur : patience et persévérance
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valeur : honnêteté,
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Auteure : Danielle Malenfant
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Disponible en format PDF téléchargeable uniquement
Comment je me sens ?
Pour parler des émotions avec des jeunes de 3 à 7 ans.
Il n’est pas toujours facile de mettre des mots sur ses émotions et d’exprimer verbalement ce qu’on ressent.
« Comment je me sens? » des visuels et des questionnements qui permettent à l’enfant de mieux comprendre ses émotions et de verbaliser ses expériences.
Un outil indispensable !
Voir un extrait du livre
Auteure : Lucie Brault Simard
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La motricité fine expliquée (document PDF, téléchargeable)
Dans ce livre, vous trouverez diverses activités de motricité fine pour améliorer la dissociation, la poursuite oculaire, le tonus musculaire, la coordination oculomotrice. De plus, vous découvrirez des trucs pour pallier à de multiples difficultés, des conseils sur la façon de s'y prendre. En tout, plus de 300 exercices et activités. Idéal pour les enfants de 3 à 6 ans.
Activités préparatoires à l'écriture.
Auteures : Denise Filiatrault - Lucie Brault Simard
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Les notions d'espace sont aux mathématiques ce que les fondations sont aux maisons: des préalables importants pour la réussite des apprentissages des notions mathématiques. Ainsi, on parlera du chiffre qui est en avant ou de celui qui est en arrière (après); il y aura aussi le chiffre qui est à côté (à gauche ou à droite); celui qui est le plus loin ou le plus près ... Dans les opérations, les chiffres seront au-dessus, en dessous ou au milieu, en haut ou en bas. En géométrie, on parlera du contour, du centre, des angles intérieurs et extérieurs ... Avant d'apprendre à l'enfant les nombres et leur relation entre eux, il est essentiel de lui faire connaître les termes utilisés pour décrire l'espace. Avec les activités proposées dans ce livre, l'enfant peut explorer les notions d'espace, les intégrer à ses jeux, les observer dans différentes situations, agencer les objets pour varier leur position dans l'espace et, tout ça, en s'amusant!
Auteures : Denise Filiatrault - Lucie Brault Simard
- En haut - En bas
- Plus haut que - plus bas que
- Aussi haut que - Aussi bas que
- Le plus haut - le plus bas
- Sur - Sous
- Dessus - Dessous
- Par-dessus - Par dessous
- Au-dessus - En dessous
- Devant - Derrière
- En avant de - En arrière de
- À côté de - De l'autre côté de
- Près (proche) - Loin
- Plus près que ... - Plus loin que...
- Le plus près de... - Le plus loin de...
- Aussi loin de... que... - Aussi près de... que...
- Dans - Dedans - Dehors
- À l'intérieur - À l'extérieur
- Au centre - Au milieu
- Autour - Sur le bord - Le contour
- Inférieur - Supérieur
- Entre - Parmi
- Gauche - Droite
350 activités pour développer la motricité fine (de 0 à 6 ans)
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Que vous soyez parents, éducateurs ou enseignants, vous apprécierez ce livre qui vous propose 350 activités pour développer la motricité fine des enfants de 0 à 6 ans. On ne parlera jamais assez de développer une bonne motricité fine. Son acquisition peut faire la différence entre la réussite et l'échec scolaire. Voilà pourquoi il est important de réaliser avec l'enfant, le plus tôt posssible, des activités de motricités fines.
Les activités sont classées par catégories d'âge, de la naissance à la rentrée scolaire.
Voir la table des matières et exemples
Auteures : Denise Filiatrault - Lucie Brault Simard
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Jeux de parachute (document PDF, téléchargeable)
Vous propose 38 jeux.
Pourquoi choisir une activité de parachute ? Premièrement, parce que ce type d’activité encourage le jeu coopératif en plus de favoriser « le chacun son tour » et le partage. De plus, il développe l’esprit d’équipe, le sens du rythme, la synchronisation et aide les enfants à se situer dans l’espace. Aussi, parce que les activités qui en découlent, contrairement aux autres activités psychomotrices, sollicitent tout particulièrement les muscles de l’épaule, des bras et des mains. Le parachute peut être utilisé autant à l’intérieur (gymnase ou salle d’activités) qu’à l’extérieur (dans la cour, au parc…) Mais, la raison la plus valable, c’est parce que les enfants aiment ça ! Ils y prennent plaisir et en redemandent.
Auteure : Lucie Brault Simard, auteure, formatrice en petite enfance et conférencière
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24 attitudes imagées suivies d'une piste de réflexion pour ouvrir la discussion.
L’imagier les bonnes attitudes est une merveilleuse façon d’éveiller les enfants aux bon comportements, et ce, dès leur plus jeune âge.
Il permet aussi d’enrichir leur vocabulaire, d’apporter une nouvelle compréhension et de verbaliser leurs expériences.
Voir un exemple
Auteure : Lucie Brault Simard
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24 émotions imagées suivies d'une piste de réflexion pour ouvrir la discussion.
L’imagier émotions est une merveilleuse façon d’éveiller les enfants aux différents sentiments, et ce, dès leur plus jeune âge.
Il permet aussi d’enrichir leur vocabulaire, d’apporter une nouvelle compréhension et de verbaliser leurs expériences.
Voir un exemple
Auteure : Lucie Brault Simard
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Routines et transitions, 250 activités pour les animer (document PDF, téléchargeable)
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Conçu par : Lucie Brault Simard, auteure, formatrice en petite enfance et conférencière
Les périodes de transitions et de routines occupent une grande partie du temps passé en milieu de garde et c’est souvent pendant ces périodes que les conflits et les problèmes de discipline surgissent. Voilà pourquoi il est important d’avoir à sa portée une banque d’idées d’animations pour ces périodes spécifiques.
Dans ce livre, vous trouverez 250 activités qui ne requièrent pas ou peu de matériel et qui vous permettent de faire voyager les enfants par l’imaginaire, de développer leur capacité d’attention, de concentration, de savoir regarder et écouter, de déverser leur trop-plein d’énergie, d’ajouter des éléments de surprise, de susciter leur intérêt et plus encore.
En bref, des activités qui éliminent les comportements dérangeants et ajoutent du plaisir aux moments de routines et de transitions.
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Auteure : Lucie Brault Simard
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Des activités pour comprendre, gérer et canaliser les émotions.
Ce livre propose :
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24 affichettes en couleur, représentant des enfants qui expriment différentes émotions.
-
21 pages d’activités originales permettant à l’enfant de comprendre, d’imiter, d’expliquer, de raconter, d’interpréter les émotions vécues quotidiennement.
-
7 comptines et chansons animées pour exprimer les émotions.
-
Des suggestions de jeux symboliques permettant de vivre et d’exprimer des émotions spécifiques.
-
Des activités permettant d’évacuer positivement la colère ou un trop plein d’énergie, d’agressivité, de stress, de tensions, de contrariétés…
-
Des activités et des conseils pour apprendre à gérer les conflits.
-
Des trucs et des exemples pour mieux comprendre et utiliser le processus de réparation.
-
Des activités qui se réalisent aussi bien avec un enfant qu’avec un groupe.